小学英语论文范文列表
  • 乐通娱乐-2016-02-14“学讲方式”理念引领下的课外阅读指导
  • 江苏徐州市少华街小学(221000) 马 梅[摘 要]“学讲方式”以学生自主学习为主要学习方式,以合作学习为主要教学组织形式。在课外阅读领域,“学讲方式”具有重要的指导意义。教师可根据学生的年龄、
  • 乐通娱乐-2016-02-14小学教育集团治理模式初探
  • 广西南宁市民主路小学(530023) 梁建华[摘 要]当前,深化教育改革的目标是推进教育治理体系建构和治理能力的现代化,集团化办学背景下的“从管理到治理的转变”成为学校发展的核心议题,这就需要学校
  • 乐通娱乐-2016-02-14浅谈英语课堂上的表演教学
  • 江苏淮安市纪家楼小学(223002) 周婷婷[摘 要]在小学英语教学中将表演引入课堂,可以极大地激活学生的英语学习热情,对提高学生课堂参与率无疑是一种极为有效的方法。[关键词]英语 表演 高效[中
  • 乐通娱乐-2016-02-14六年级学生心理状态调适及“诊疗”措施研究
  • 浙江杭州市萧山区新街第三小学(311217) 王 丽[摘 要]六年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体,他们在生理和心理上都发生了明显的变化,且部分学生的心理问题和行为障碍表现得较为突出,而部
  • 乐通娱乐-2016-02-14浅谈英语传统教学资源的利用
  • 江苏常州市武进区湖塘桥中心小学(213161) 林 洁[摘 要]传统教学资源运用起来简单、方便、有效,粉笔板书有利于学生对知识的理解和记忆;简笔画能给教学带来意想不到的效果;教学图片适用于多种场合
  • 乐通娱乐-2016-02-14谈高效英语课堂的核心要素
  • 江苏丹阳市练湖中心小学(212300) 解浩刚[摘 要]小学高效课堂源于有效教学。高效英语课堂基于高效英语教学,是教师课堂效率较高,学生发展得到充分关注,过程评价得到强化,目标管理定位合理的一种新
  • 乐通娱乐-2016-02-14引导学生克服英语习得性障碍的策略研究
  • 江苏常州市武进区湖塘桥中心小学(310000) 陈 燕[摘 要]语言是一种本能行为,英语作为我国非母语系的第二语言,受母语语言环境制约,只能在英语课堂中拥有言语的交流空间;同时受母语思维体系影响,
  • 乐通娱乐-2016-02-14浅谈英语教学中情感的重要意义
  • 广西柳州市柳太路小学(545007) 韦 健[摘 要]素质教育的起点是人,而不是书本或者考试。因此,当前实现应试教育向素质教育转轨的一个必要条件就是要加强情感领域的教育,引情入教,以情优教。以良好
  • 乐通娱乐-2016-02-14科学游戏化教学模式新探
  • 安徽宿州市第十二小学(234000) 朱 云[摘 要]小学科学教学活动要将教育性和娱乐性有机结合起来,尊重学生的主体建构性和主动创造性。游戏化教学就是在这种理念下应运而生的一种教学模式。目前的教学
  • 乐通娱乐-2016-02-14浅谈“输入假说”对英语教学的启示
  • 江苏涟水县外国语小学(223400) 杨 惠[摘 要]在我国英语教学过程中,“监控模式”中的输入假说对英语教学具有积极影响。输入假说对小学英语教学有利于在教学过程中以学生为中心,为学生营造真实有效
  • 乐通娱乐-2016-02-14“思维导图”开启英语阅读教学的旅程
  • 江苏连云港市柘汪中心小学(222113) 刘 东[摘 要]教师根据教材内容设计思维导图,为阅读教学服务。对话中的思维导图,理清学生思路;短文中的思维导图,抓住文本主线;故事中的思维导图,再现精彩情
  • 乐通娱乐-2016-02-14把握教学节奏,实现英语教学有效性展开
  • 江苏句容市实验小学(212400) 梁九梅[摘 要]英语教学是现代化小学教育中长久的难点所在。想要实现英语教学的有效性开展,教师不但要在内容上做到充实,还应该把握好教学节奏。良好的教学节奏,可以帮
  • 乐通娱乐-2016-02-14掌握三步课外阅读策略提升英语课外阅读质量
  • 江苏泰州市高港实验小学(225300) 史小进[摘 要]小学英语教学需要契合新课改因材施教、以人为本的教学理念,关注学生知识与能力的同步发展。课外阅读教学是知识储备和能力提升的关键,需要重视提升小
  • 乐通娱乐-2016-02-14精于心简于形——以《画楼梯》一课为例
  • 江苏宿迁市实验小学(23800) 汪 云[摘 要]“精于心,简于形”的教学理念,简约而直达教学本质,不囿于教材和形式。追求教学设计的简洁,教学内容的深刻,教学形式的简单,教学效果的多元,目的是让学
  • 乐通娱乐-2016-02-14谈评价技巧在英语教学中的合理利用
  • 江苏泰州市口岸中心小学柴墟分校(225321) 吴 丽[摘 要]新课程步步推进为英语教学指明了明确的发展方向,活力性课堂、主体化课堂、评价性课堂等都需要教师去努力实现,从而使英语教学更加生活化、人
  • 乐通娱乐-2016-02-14以读为媒,让英语课堂灵动起来
  • 江苏泰州市高港区高港实验小学(225300) 史小进[摘 要]在小学英语教学中,朗读可以帮助学生增强英语知识的记忆,加深对语篇的理解,培养英语语感,是教师常用的教学方式。通过创新朗读的方式,可以增
  • 乐通娱乐-2016-02-14浅谈英语朗读的重要性
  • 江苏海安县角斜镇角斜小学(226633) 郑 超[摘 要]英语朗读不难,在英语课堂中不是用教师的严厉压迫学生听觉,而是真正以纯正的语音和语调感染学生,激发学生的朗读欲望。如今英语运用非常普遍,外语
  • 乐通娱乐-2016-02-14激趣设疑,构建英语趣味教学模式
  • 江苏南通市通州区五甲小学(226322) 顾 姣[摘 要]设疑让学生产生好奇,产生跃跃欲试的心理冲动,让学生的思维活跃起来,学习更主动,感知更清晰,印象更深刻,让课堂教学事半功倍。在英语教学中,教
  • 乐通娱乐-2016-02-14巧用资源激活课堂
  • 江苏南通市通州区五甲小学(226322) 徐丹丹[摘 要]英语教学要走向有效,教师积极有效利用资源来弥补教材的不足,让学生尽可能地从不同渠道,以不同的形式有效接触和学习英语,激活英语课堂,拓宽学生
  • 乐通娱乐-2016-02-14英语口语教学的有效策略浅析
  • 江苏连云港市罗阳中心小学(222143) 寇大波[摘 要]英语学习的最终目的是实践运用,尤其是小学英语,更应以听说为主,读写跟上为基本原则,让实践运用真正落实到位。其中“说”,也就是大量的口语练习
  • 乐通娱乐-2016-02-14英文歌曲在英语课堂教学中的运用浅探
  • 江苏油田第一小学(225200) 蔡 蕾[摘 要]在小学英语中,采用英文歌曲辅助英语教学是一种有效提高课堂效率的方式。教师应该充分考虑到学生的年龄特征、认知规律和知识基础等客观因素,科学、有效地选
  • 乐通娱乐-2016-02-14谈让学生学会倾听的教学策略
  • 江苏扬州市江都区实验小学(225200) 耿 璐[摘 要]结合课堂教学实例,认识到倾听对英语学习的重要性,并从三个方面提出自己的观点:在情境中领悟倾听的重要性;在活动中培养倾听的习惯;在学情中指导
  • 乐通娱乐-2016-02-14英语单元优化整合的实践路径思考
  • 江苏徐州市铜山区茅村实验小学(221000) 胡 娜[摘 要]小学生正处于不断成长和发展的重要阶段,学好英语可以有效提升学生的英语素养,但是英语对于学生来说难度也较大。因此,教师需要结合学生的实际
  • 乐通娱乐-2016-02-14小学英语三年级教材的分析及处理
  • 江苏丹阳市正则小学(212300) 马丽霞[摘 要]作为小学起始阶段,三年级的学生刚开始接触英语,对于他们来说,学好英语其实并不简单。如何能让学生对英语保持兴趣、夯实英语基础、养成较好的学习英语习
  • 乐通娱乐-2016-02-14问题教学法在英语教学中的运用研究
  • 江苏扬州市邗江区美琪学校(225009) 陈 娇[摘 要]将问题教学法引入到小学英语的教学中,就是要注重教学中以学生为中心,提出学生感兴趣的问题,然后引导学生进行思考,学生在思考中就会加深对知识点
  • 乐通娱乐-2016-02-14小学英语生命力课堂构建的实践探索
  • 江苏灌南县实验小学(222500) 朱海平[摘 要]英语最终目的是运用,因此教师在日常教学中应让英语教学更贴近生活,让学生在亲和力十足的环境下兴趣倍增、积极进取、主动求知,成功构建小学英语生命力课
  • 乐通娱乐-2016-02-14多媒体让科学课堂魅力四射
  • 江苏丹阳市新区实验小学(212300) 冷伟江[摘 要]小学科学课堂教学,因多媒体的使用而精彩。多媒体在小学科学教学中有其运用优势——能更好地创设情境,激发学生兴趣;有效突破重难点,突出学生的主体
  • 乐通娱乐-2016-02-14四位一体机与英语课堂教学有效整合的探索
  • 江苏淮安市周恩来红军小学(223001) 高 慧[摘 要]使用集电脑、电视、网络、实物投影、交互式电子白板于一体的多媒体教学一体机,可以使学生获得一种“如见其人,如临其境”的切身感受。在课堂的各个
  • 乐通娱乐-2016-02-14数学课上学生倾听习惯的培养
  • 江苏张家港市江帆小学(215600) 钱怡洁[摘 要]在数学课堂中,培养良好的倾听习惯是提高学生数学学习效率的重要途径。倾听习惯的培养,既有利于学生集中注意力,全身心地投入课堂学习之中,又有利于学
  • 乐通娱乐-2016-02-14重构文本,做英语教学资源的开发者
  • 江苏扬州市江都区小纪中心小学(225241) 柳 艳[摘 要]教师要善于从学生认知实际出发,对教材文本进行深入性的重组、简化、调整或者拓展,从而在教学目标不变的基础上,让教材更好地促进学生的英语学
  • 乐通娱乐-2016-02-14浅析英语阅读教学中的分层教学
  • 江苏扬州市江都区邵伯中心小学(225000) 徐 群[摘 要]在长期的英语教学实践中可得知,应采用分层教学的模式对学生进行阅读能力的培养。教师可针对学生的年龄和心理等特点,针对阅读材料的形式和内容
  • 乐通娱乐-2016-02-14英语教学有效性缺失的原因调查及对策
  • 广西贺州市贺州学院(542800) 严 丽[摘 要]随着我国基础教育课程改革的不断深入,我国小学英语教育发生了根本性的变化,但是目前农村小学的英语教学质量令人担忧,课堂教学效果不明显。因此,通过问
  • 乐通娱乐-2016-02-14关注热点时事鲜活品德课堂
  • 晓庄学院实验小学(210028) 孙 军江宁区教研室(211100) 刘德云[摘 要]在教育教学实践中,教师对时事教育常常出现思想上轻视、行动上忽视、评价上无视的现象。热点时事有效融入品德教学是课
  • 乐通娱乐-2016-02-14如何做好小学班主任工作的一些看法
  • 广西桂平市西山镇岭头中心小学(537200) 吴玉婵[摘 要]班级是小学教育教学工作中最基本的单位,而班主任是班级的参与者、组织者与管理者,是学生健康成长的引路人。因此,我认为小学班主任管理班级要
  • 乐通娱乐-2016-02-14链接生活,培养学生的英语交际能力
  • 江苏南通市通州区实验小学(226000) 邱剑煜[摘 要]说是学生表达的需求,说也是一种人们生活交流的需要,同时也是学生交流学习,获取信息的主要途径。教师在课堂教学要巧妙链接生活,让学生敢说、能说